تعریف امتناع از مدرسه چیست؟ معرفی پشتیبانی و اقدامات متقابل موجود

سال به سال بر تعداد کودکانی که به مدرسه نمی روند افزوده می شود و اقدامات مختلفی از سوی مدارس، هیئت های آموزشی، سازمان های مرتبط و گروه های حمایتی در حال انجام است. ممکن است تصور بسیاری از افراد از حضور در مدرسه به عنوان «غیبت مستمر از مدرسه» باشد، اما تعریف مشخصی از سوی وزارت آموزش، فرهنگ، ورزش، علم و فناوری وجود دارد. این بار تعریف امتناع از مدرسه، وضعیت موجود، حمایت های قابل دریافت و مشکلات امتناع از مدرسه را توضیح می دهم.

امتناع از مدرسه چیست؟ چه تعریفی دارد؟

وقتی در مورد امتناع از مدرسه می شنوید، آیا تصویری از کودکی دارید که مدت هاست به مدرسه نرفته است؟ با این حال، تعریف امتناع از مدرسه این است که بیشتر سال را از دست ندهید. وزارت آموزش و پرورش، فرهنگ، ورزش، علم و فناوری امتناع از تحصیل را به شرح زیر تعریف می کند.

از کسانی که به مدت 30 روز یا بیشتر در سال به دلیل برخی عوامل/زمینه های روانی، عاطفی، جسمی یا اجتماعی که حضور در مدرسه را غیرممکن کرده یا تمایلی به حضور نداشتند، به استثنای مواردی که به دلیل بیماری یا دلایل مالی، از مدرسه غیبت می کردند.

نقل قول: شناخت وضعیت فعلی امتناع از تحصیل/وزارت آموزش و پرورش، فرهنگ، ورزش، علم و فناوری (*1)

طبق تعريف وزارت آموزش و پرورش، فرهنگ، ورزش، علم و صنعت، اگر دانش آموزي بيش از 30 روز در سال به دلايلي غير از بيماري يا اقتصادي از تحصيل غيبت كند، به منزله امتناع از حضور در مدرسه است.
حتی اگر روزهای متوالی مرخصی نگیرید، اگر 30 روز یا بیشتر در یک سال از مدرسه غیبت کنید، تحت امتناع از تحصیل قرار خواهید گرفت. به عبارت دیگر تعداد کودکان و دانش‌آموزان امتناع از تحصیل توسط وزارت آموزش و پرورش، فرهنگ، ورزش، علم و فناوری، تعداد کل کودکان و دانش‌آموزان متناسب با این تعریف است.
از فصل بعد، وضعیت فعلی امتناع از مدرسه، حمایت فعلی و مسائل مربوط به امتناع از مدرسه را به تفصیل توضیح خواهیم داد.

وضعیت فعلی امتناع از مدرسه

رسانه هایی مانند تلویزیون و اخبار اینترنتی اغلب از افزایش تعداد کودکان و دانش آموزانی که به مدرسه نمی روند گزارش می دهند.
والدینی که فرزند دارند ممکن است نگران وضعیت فرزندان خود باشند.
با این حال، اگرچه امتناع از تحصیل در حال افزایش است، اما این میزان زیاد نیست.

بر اساس نظرسنجی در سال 2020، درصد کودکان و دانش آموزانی که به مدرسه نمی روند، می باشد

• دانش آموزان دبستانی 1%
• دانش آموزان دبیرستانی حدود 4٪
• دانش آموزان دبیرستانی حدود 1.4٪

است. (*2)

با نگاهی به اعداد و ارقام، مشخص می شود که بسیاری از دانش آموزان دبیرستانی به مدرسه نمی روند. درصد دانش آموزان دبیرستانی که به مدرسه نمی روند نسبت به هشت سال قبل دو برابر شده است و برای هشتمین سال متوالی افزایش یافته است.
دانش‌آموزان مقطع ابتدایی نیز نسبت به دانش‌آموزان دبیرستانی کمتری حضور ندارند، اما این میزان نسبت به هشت سال پیش حدود دو برابر است.
با این حال، در حالی که تعداد دانش آموزان ابتدایی و متوسطه اول که به مدرسه نمی روند برای هشت سال متوالی افزایش یافته است، تعداد دانش آموزان دبیرستانی که به مدرسه نمی روند از سال 2018 تا 2020 روند نزولی داشته است.

دانش آموزان دبیرستانی نه تنها نرخ بالایی از امتناع از تحصیل دارند، بلکه به نظر می رسد که نرخ بالایی از امتناع طولانی مدت از تحصیل نیز دارند.
با نگاهی به تعداد روزهای غیبت از مدرسه به دلیل عدم حضور، تعداد کمی از کودکان و دانش آموزان هستند که برای مدت طولانی 90 روز یا بیشتر به مدرسه نرفته اند.

میزان فرار از مدرسه برای 90 روز یا بیشتر است

• دانش آموزان دبستانی 43.8%
• دانش آموزان دبیرستانی 60.3%
• دانش آموزان دبیرستان 19.6٪

است. (*2)

مشاهده می شود که حدود 60 درصد از دانش آموزان دوره اول متوسطه که به مدرسه نمی روند برای مدت طولانی قادر به حضور در مدرسه نیستند. با این حال، کمتر از 5 درصد از دانش آموزان حتی اگر 90 روز یا بیشتر از مدرسه غیبت داشته باشند، حتی یک روز هم در مدرسه حضور نداشتند.
اکثر آنها 11 روز یا بیشتر شرکت می کنند و می بینید که روزهایی هستند که به مدرسه می روند.
تعداد روزهای شرکت در فصل بعدی به تفصیل مورد بحث قرار خواهد گرفت.

چه پشتیبانی و اقدامات متقابلی برای عدم حضور در مدرسه وجود دارد؟

وزارت آموزش و پرورش، فرهنگ، ورزش، علم و فناوری اقدامات مختلفی را برای مقابله با افزایش فرار از تحصیل انجام می دهد. به طور خاص، این امر شامل ایجاد میزهای مشاوره در مدارس، ایجاد مؤسسات آموزشی غیر از مدارس و همکاری با مؤسسات آموزشی خصوصی است.

سازمان حمایت از امتناع از مدرسه

چندین نقطه تماس وجود دارد که در صورت عدم حضور در مدرسه می توان با آنها مشورت کرد. اگر مدرسه شما مشاور مدرسه یا مددکار اجتماعی مدرسه دارد، اینها آشناترین نقاط تماس هستند.
با این حال، اگر علت عدم حضور در مدرسه باشد، ممکن است مشورت مستقیم با مدرسه دشوار باشد.
علاوه بر مدارس، میزهای مشاوره هیئت های آموزش و پرورش، مراکز پشتیبانی آموزش و پرورش، مراکز مشاوره کودک، مدارس آزاد خصوصی و … از امتناع مدارس پشتیبانی می کنند.

موضع اولیه در مورد حمایت امتناع از مدرسه

وزارت آموزش، فرهنگ، ورزش، علم و فناوری اشاره کرده است که موضع اساسی در مورد امتناع از مدرسه، «بازگشت به مدرسه» نیست، بلکه هدف گذاری برای استقلال اجتماعی به عنوان ایده اساسی حمایت است. (*3)
مدتها پیش، قبل از سال 2016، حمایت از امتناع از مدرسه بر بازگشت به مدرسه متمرکز بود. با این حال، با تصویب قانون سال 1395 در زمینه ایجاد فرصت‌های آموزشی معادل آموزش عادی در مرحله آموزش اجباری، دیدگاه خود را مبنی بر اینکه نیازی به اجبار کودکان برای بازگشت به مدرسه نیست تغییر دادم. (※چهار)

در حال حاضر، وزارت آموزش و پرورش، فرهنگ، ورزش، علم و فناوری همچنین تأکید می کند که نه تنها هدف گذاری برای بازگشت به مدرسه، بلکه به دست آوردن فرصت های یادگیری که شامل مؤسسات آموزشی غیر از مدرسه می شود، مانند دبیرستان عصرانه نیز مهم است.
طرز فکر حمایت از امتناع از حضور در مدرسه نسبت به مدتی قبل تغییر کرده است و در صورت احراز شرایط، مدت زمان تحصیل در مؤسسه ای غیر از مدرسه به عنوان تعداد روزهای حضور شناخته می شود.

حضور غیر از مدرسه تلقی خواهد شد

اگر به مدرسه نروید و به یک مرکز پشتیبانی آموزشی، دبیرستان شبانه، مدرسه آزاد و غیره بروید، در صورتی که شرایط خاصی را داشته باشید و توسط مدیر مدرسه ای که در آن تحصیل می کنید تأیید شده باشید، به عنوان یک شرکت کننده در نظر گرفته می شوید.

الزامات خاصی هستند

• همکاری کافی و مشارکتی بین والدین و مدرسه
• اساساً مؤسسات عمومی مانند مراکز پشتیبانی آموزش و پرورش که توسط هیئت‌های آموزش و پرورش تأسیس شده‌اند و غیره را هدف قرار می‌دهد.
• اگر امکان مراجعه به یک موسسه دولتی وجود نداشته باشد، یک مرکز مشاوره/راهنمای خصوصی در نظر گرفته خواهد شد
  (اما فقط در صورتی که مدیر تشخیص دهد که راهنمایی مناسب برای دانش آموز است).
• فرض بر این است که برای دریافت مشاوره و راهنمایی به موسسه ای خارج از مدرسه مراجعه کرده یا وارد آن می شوید.
• مدرسه ارزیابی های یادگیری خارج از مدرسه را به درستی انجام می دهد و آنها را به دانش آموزان، والدین و مؤسسات خارج از مدرسه ابلاغ می کند.

5 امتیاز. (※پنج)

در صورت رعایت این پنج نکته و تایید مدیر، حضور در جلسه بررسی خواهد شد.
اساساً مؤسسات دولتی مانند مراکز پشتیبانی آموزشی واجد شرایط هستند، اما مدارس رایگان و مدارس آنلاین نیز در صورت مناسب بودن محتوای آموزشی ممکن است پذیرفته شوند.

برای اطلاع از جزییات، لطفاً به دستورالعمل وزارت آموزش و پرورش، فرهنگ، ورزش، علم و فناوری « رسیدگی به غیبت های مندرج در دفترچه راهنمای آموزشی در زمانی که دانش آموزان غیرحضوری در مرحله آموزش اجباری در مؤسسات دولتی و مراکز خصوصی خارج از مدرسه مشاوره و راهنمایی می گیرند. (*6). در اسناد فاش شده است.

تفاوت آن با hikikomori چیست؟

در مورد امتناع از رفتن به مدرسه، برخی از افراد ممکن است تصوری از گوشه گیری در خانه داشته باشند زیرا نمی توانند به مدرسه بروند. با این حال، فرار از مدرسه با hikimokori متفاوت است.
هیکیکوموری طبق تعریف وزارت بهداشت، کار و رفاه به افرادی اطلاق می شود که بیش از شش ماه درگیر اجتماعی نبوده و در خانه می مانند. (*7)

عدم حضور به معنای غیبت از مدرسه به مدت 30 روز یا بیشتر در سال است. در برخی موارد، کودکانی که به مدرسه نمی‌روند می‌توانند به مدارس آزاد، فعالیت‌های فوق‌درسی، مدارس پرسرعت و غیره بروند.
با این حال، در یک نظرسنجی، گزارش شد که کسانی که تجربه امتناع از مدرسه را داشته‌اند، بیشتر از کسانی که تجربه نکرده‌اند، hikikomori و NEETs را تجربه می‌کنند. (*8)

حدود نیمی از کودکانی که به مدرسه نمی روند، هیکیکوموری را تجربه می کنند. حمایت مناسب مورد نیاز است تا کودکانی که به مدرسه نمی روند، هیکیکوموری نشوند.

در آخر

تعداد کودکان/دانش آموزانی که به مدرسه نمی روند در حال افزایش است، و ممکن است غیرعادی نباشد که والدین با این مشکل به عنوان مشکل شخص دیگری برخورد کنند. اخیراً آگاهی فزاینده ای وجود دارد که کودکان حتی اگر نتوانند به مدرسه بروند نیازی به اجبار برای حضور در مدرسه ندارند.
علاوه بر مدارس، تعداد موسساتی که می توانید در مراکز پشتیبانی آموزشی شهرداری ها، آموزشگاه های آزاد، مدارس آنلاین و … تحصیل کنید در حال افزایش است. همچنین ممکن است بخواهید گزینه هایی را برای یافتن مکان مناسب برای فرزندتان در نظر بگیرید.
اگر به نظر می رسد فرزند شما از مدرسه فراری است یا از مدرسه فراری شده است، توصیه می کنیم به جای حمل آن به تنهایی، در اسرع وقت با یک سازمان مربوطه مشورت کنید.

متن: بخش تحریریه COE LOG